Błąd jako narzędzie aktywizacji procesu uczenia się. Idea pedagogiczna czy projekt do zrealizowania? - wykład online
Informacje na temat wykładu
Serdecznie zapraszamy do udziału w wykładzie online Błąd jako narzędzie aktywizacji procesu uczenia się. Idea pedagogiczna czy projekt do zrealizowania?. Wydarzenie odbędzie się na platformie ClickMeeting 11 marca (środa) 2026 r., godz. 17:00-18:00. Wykład wygłosi dr Iwona Kopaczyńska, adiunkt w Zakładzie Pedagogiki Przedszkolnej i Wczesnoszkolnej Uniwersytetu Zielonogórskiego.
Udział w wykładzie jest bezpłatny. Liczba miejsc jest ograniczona, obowiązuje wcześniejsza rejestracja.
Informacje na temat prelegentki
Dr Iwona Kopaczyńska, adiunkt w Zakładzie Pedagogiki Przedszkolnej i Wczesnoszkolnej. Doktor nauk humanistycznych w zakresie pedagogiki, specjalność: pedagogika wczesnoszkolna. Absolwentka zielonogórskiej uczelni – Wyższej Szkoły Pedagogicznej (studia magisterskie ukończone w 1989 r.). Doktorat, napisany pod kierunkiem profesor Marii Jakowickiej na Uniwersytecie Zielonogórskim. Tytuł rozprawy doktorskiej: Przemiany oceniania szkolnego. Z zielonogórską uczelnią związana od 1992 roku.
Zainteresowania naukowe koncentrują się wokół problematyki edukacji dzieci w wieku wczesnoszkolnym i przedszkolnym. Jest autorką wielu publikacji, w tym książki pt. Pedagogiczna kategoria błędu. Teoretyczne konteksty-praktyczne inspiracje dla edukacji wczesnoszkolnej, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2020. Prowadzi badania empiryczne i studia teoretyczne na temat znaczenia błędu w procesie uczenia się oraz refleksyjności nauczyciela i uczniów klas I-III w odniesieniu do rozwoju i uczenia się, a także na temat, autorefleksji i samooceny oraz organizacji procesu uczenia się. Doświadczenie zawodowe poszerzała prowadzące indywidualną pomoc dla dzieci i młodzieży wspomagającą procesy uczenia się w tym koncentrację uwagi i pamięć, a także pracując w organizacji non-profit. Jest prezesem Fundacji Edukacja-Demokracja Rozwój.
.png)
